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Ist Hirnblutung ein Schlaganfall?
Nein, eine Hirnblutung ist nicht dasselbe wie ein Schlaganfall, obwohl beide medizinische Notfälle im Zusammenhang mit dem Gehirn sind. Ein Schlaganfall tritt auf, wenn die Blutversorgung zum Gehirn unterbrochen ist, entweder durch ein Blutgerinnsel oder eine verstopfte Arterie. Eine Hirnblutung hingegen tritt auf, wenn eine Blutgefäß im Gehirn platzt und Blut in das umliegende Gewebe austritt. Beide Zustände können zu schwerwiegenden Folgen führen, aber ihre Ursachen und Behandlungen sind unterschiedlich. Es ist wichtig, bei Anzeichen eines Schlaganfalls oder einer Hirnblutung sofort medizinische Hilfe zu suchen. **
Ist eine Hirnblutung ein Schlaganfall?
Eine Hirnblutung ist eine Form von Schlaganfall, jedoch unterscheidet sie sich von anderen Schlaganfallarten wie dem ischämischen Schlaganfall. Bei einer Hirnblutung tritt Blut in das Gehirngewebe aus, was zu Schäden und Funktionsstörungen führen kann. Ischämische Schlaganfälle hingegen entstehen durch eine Unterbrechung der Blutzufuhr zum Gehirn. Beide Arten von Schlaganfällen können schwerwiegende Folgen haben und erfordern eine sofortige medizinische Behandlung. Es ist wichtig, die Symptome eines Schlaganfalls zu erkennen und schnell zu handeln, um das Risiko von bleibenden Schäden zu minimieren. **
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KOHL Verlag Studienorientierung BiologieDieses Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II (Klassen 11 bis 13) und bietet umfassende Materialien zur Vorbereitung auf Studium und Beruf. Es enthält Kopiervorlagen mit Lösungen, die auch zur eigenständigen Kontrolle genutzt werden können.Der Band verbindet die Inhalte des Schulfachs Biologie mit der praxisnahen Einführung in Studienrichtungen wie Medizin, Biologie oder verwandte Fachgebiete. Dabei wird ein breites Spektrum abgedeckt: Von abiturähnlichen Aufgaben mit begleitenden Hintergrundinformationen über die theoretische Vermittlung zentraler molekularbiologischer und gentechnischer Methoden bis hin zu praktischen Übungen mit Bezug zu Humangenetik, Neurowissenschaften und Medizin. Abschließend beinhaltet das Heft Prüfungsaufgaben, die das Niveau eines Studieneinstiegs simulieren und eine optimale Vorbereitung gewährleisten.32 Seiten11,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Biologie - Bayern 9 Biologie für Gymnasien SchülerbuchBiologie - Bayern 9 Biologie für Gymnasien Schülerbuch , Biologie für Gymnasien , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Erscheinungsjahr: 20210930, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Biologie - Bayern. Biologie für Gymnasien##, Autoren: Schuhmann, Erik~Steinhofer, Harald~Trescher, Christoph~Nickl, Thomas~Fleischmann, Michaela~Gritsch, Kathrin~Hermann, Alina~Knapp, Martina~Leibmann, Sonja~Schmidkonz, Johannes~Schmidkonz, Sonja~Schmidt, Margit, Redaktion: Schmidt, Margit, Keyword: Sekundarstufe I; Lehrwerk, Fachschema: Biologie / Schulbuch~Bayern~Niederbayern~Oberbayern, Bildungsmedien Fächer: Biologie, Region: Bayern, Bildungszweck: Für das Gymnasium, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GYM, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Biologie, Thema: Verstehen, Schulform: GYM, Bundesländer: BY, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Buchner, C.C. Verlag, Verlag: Buchner, C.C. Verlag, Verlag: C.C. Buchner Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 260, Breite: 199, Höhe: 15, Gewicht: 620, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Schulform: Gymnasium, Bundesländer: Bayern, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,28,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Lernzielkontrollen BiologieWie fit sind meine Schüler wirklich in Biologie? Können sie eine Pflanzenzelle mikroskopieren? Wissen sie, wie das Ökosystem Wasser funktioniert oder wie Fossilien entstehen? Was verbinden sie mit dem Schlagwort Gentechnik? DieseLernzielkontrollen verschaffen Ihnen einen genauen Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse und verdeutlichen, wo noch Nachholbedarf besteht. Die Tests für die Klassen 5 bis 10 berücksichtigen die wichtigen Themen des Lehrplans und liegen jeweils in zwei Differenzierungsstufen vor. Die Aufgaben der Tests eignen sich zudem zum Üben und Wiederholen oder zur Vorbereitung auf Klassen- und Abschlussarbeiten. Lösungsseiten erleichtern die schnelle Kontrolle.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kallmeyer Digital Biologie unterrichtenLehren und Lernen im Biologieunterricht digital unterstützenSchülerinnen und Schülern leben in einer digitalisierten Welt – nur die Schulen hinken bei dieser Entwicklung bisher hinterher. Wie gelingt es, Digitalität in den Unterricht zu integrieren? Welche Werkzeuge gibt es, wie sind sie zu handhaben und wie setzt man sie gezielt für den Kompetenzaufbau im Fachunterricht ein? Zeitgemäßer Biologieunterricht muss digitale Potenziale und analoge Zugänge gleichermaßen bei der Planung und Umsetzung von Lehr-Lernprozessen berücksichtigen. Digital und analog stehen sich dabei nicht konträr gegenüber. Vielmehr geht es um das Amalgam reflexiver Entscheidungen bei der Gestaltung von Unterricht. Digital Biologie unterrichten zeigt, welche didaktisch begründbaren, methodischen Alternativen digitale Elemente zu etablierten Vorgehensweisen bieten, aber auch, wie sie prinzipiell neue Methodiken und Inhalte erschließbar machen. In enger Verbindung zu grundlegenden Fragestellungen und Themen der Biologiedidaktik bietet das Buch Informationen und Beispiele zukognitionspsychologischen Grundlagen des Multimedia-Lernens,dem Umgang mit biologiespezifischen Technologien wie Messwerterfassungssystemen, digitalen Simulationen und Modellbildungssoftware sowie Data-Science,Möglichkeiten und Werkzeugen zur Zusammenarbeit, Präsentation und Recherche,der Nutzung digitaler Technologie an außerschulischen Lernorten, für Flipped-Classroom-Konzepte und dezentrales kooperatives Lernen sowieüberfachlichen Bildungsaufgaben im Kontext von Digitalisierung.Bei alldem soll die Begeisterung für die Biologie durch erweiterte Zugangs- und Erfahrungsmöglichkeiten nicht nur virtuell sondern ganz real gefördert werden.Der Praxisband richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger mit dem Fach Biologie, aber auch an erfahrene Lehrkräfte, die nach neuen Impulsen für ihren Unterricht suchen. Auch für Lehrkräfteaus- und Fortbildende ist er geeignet.29,95 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was verursacht Angst vor einer Hirnblutung oder einer Gehirnerschütterung?
Die Angst vor einer Hirnblutung oder einer Gehirnerschütterung kann durch verschiedene Faktoren verursacht werden. Zum einen können persönliche Erfahrungen oder das Wissen über mögliche Folgen solcher Verletzungen Ängste auslösen. Darüber hinaus können auch Medienberichte oder das Erleben von traumatischen Ereignissen bei anderen Menschen zu einer erhöhten Angst führen. Zudem kann die Angst vor einer Hirnblutung oder Gehirnerschütterung auch eine Form von Hypochondrie oder generalisierter Angststörung sein. **
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Was sind die Unterschiede zwischen einer Gehirnblutung, einer Gehirnerschütterung und einem Schädelbruch?
Eine Gehirnblutung tritt auf, wenn ein Blutgefäß im Gehirn reißt und Blut ins Gehirngewebe austritt. Eine Gehirnerschütterung hingegen ist eine leichte Form von Hirnverletzung, die durch eine starke Erschütterung des Gehirns verursacht wird. Ein Schädelbruch bezieht sich auf eine Fraktur oder einen Bruch des Schädels, der das Gehirn umgibt. Alle drei Zustände können zu ernsthaften gesundheitlichen Problemen führen und erfordern eine medizinische Behandlung. **
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Welche Folgen hat eine Verletzung des Zwischenhirns in der Biologie?
Eine Verletzung des Zwischenhirns kann zu verschiedenen neurologischen Störungen führen, da das Zwischenhirn eine wichtige Rolle bei der Regulation von Bewegung, Sinneswahrnehmung, Emotionen und dem autonomen Nervensystem spielt. Mögliche Folgen können daher motorische Probleme, sensorische Störungen, emotionale Instabilität oder autonome Dysfunktionen sein. Die genaue Auswirkung hängt von der genauen Lokalisation und Schwere der Verletzung ab. **
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Welche Unterschiede gibt es zwischen medizinischer Biologie und allgemeiner Biologie?
Die medizinische Biologie ist ein Teilgebiet der Biologie, das sich speziell mit biologischen Prozessen und Phänomenen im Zusammenhang mit der Medizin befasst. Sie konzentriert sich auf die Erforschung von Krankheiten, deren Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten. Die allgemeine Biologie hingegen umfasst ein breiteres Spektrum an Themen und befasst sich mit allen Aspekten des Lebens, von der Zellbiologie über die Genetik bis hin zur Ökologie. **
Soll ich Deutsch, Biologie oder Biologie-Erdkunde als Leistungskurs wählen?
Die Wahl des Leistungskurses hängt von deinen persönlichen Interessen und Stärken ab. Wenn du dich für Sprachen und Literatur interessierst, könnte Deutsch eine gute Wahl sein. Wenn du ein Interesse an Naturwissenschaften und Biologie hast, könntest du dich für Biologie entscheiden. Biologie-Erdkunde könnte eine gute Option sein, wenn du dich für Umweltthemen und Geografie interessierst. Es ist wichtig, dass du einen Kurs wählst, der dir Spaß macht und in dem du motiviert bist, zu lernen. **
Was ist Biologie?
Biologie ist die Wissenschaft, die sich mit dem Leben und den lebenden Organismen befasst. Sie untersucht die Struktur, Funktion, Entwicklung, Verhalten und Evolution von Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen. Biologie ist ein breites Fachgebiet, das verschiedene Teilbereiche wie Genetik, Ökologie, Zellbiologie und Physiologie umfasst. **
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Biologie!, DVDBiologie! Defa-studio Für Spielfilme, Gruppe „babelsberg“, 1990 Regie: Jörg Foth Szenarium: Gabriele Kotte, Wolfgang Müller Literarische Vorlage: Roman 'die Wasseramsel' Von Wolf Spillner Kamera: Michael Göthe Schnitt: Haike Brauer Ton: Günter Witt,...12,69 €*Versand: 2,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Biologie - Bayern 9 Biologie für Gymnasien SchülerbuchBiologie - Bayern 9 Biologie für Gymnasien Schülerbuch , Biologie für Gymnasien , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Erscheinungsjahr: 20210930, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Biologie - Bayern. Biologie für Gymnasien##, Autoren: Schuhmann, Erik~Steinhofer, Harald~Trescher, Christoph~Nickl, Thomas~Fleischmann, Michaela~Gritsch, Kathrin~Hermann, Alina~Knapp, Martina~Leibmann, Sonja~Schmidkonz, Johannes~Schmidkonz, Sonja~Schmidt, Margit, Redaktion: Schmidt, Margit, Keyword: Sekundarstufe I; Lehrwerk, Fachschema: Biologie / Schulbuch~Bayern~Niederbayern~Oberbayern, Bildungsmedien Fächer: Biologie, Region: Bayern, Bildungszweck: Für das Gymnasium, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GYM, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Biologie, Thema: Verstehen, Schulform: GYM, Bundesländer: BY, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Buchner, C.C. Verlag, Verlag: Buchner, C.C. Verlag, Verlag: C.C. Buchner Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 260, Breite: 199, Höhe: 15, Gewicht: 620, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Schulform: Gymnasium, Bundesländer: Bayern, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,28,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist Hirnblutung ein Schlaganfall?
Nein, eine Hirnblutung ist nicht dasselbe wie ein Schlaganfall, obwohl beide medizinische Notfälle im Zusammenhang mit dem Gehirn sind. Ein Schlaganfall tritt auf, wenn die Blutversorgung zum Gehirn unterbrochen ist, entweder durch ein Blutgerinnsel oder eine verstopfte Arterie. Eine Hirnblutung hingegen tritt auf, wenn eine Blutgefäß im Gehirn platzt und Blut in das umliegende Gewebe austritt. Beide Zustände können zu schwerwiegenden Folgen führen, aber ihre Ursachen und Behandlungen sind unterschiedlich. Es ist wichtig, bei Anzeichen eines Schlaganfalls oder einer Hirnblutung sofort medizinische Hilfe zu suchen. **
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Ist eine Hirnblutung ein Schlaganfall?
Eine Hirnblutung ist eine Form von Schlaganfall, jedoch unterscheidet sie sich von anderen Schlaganfallarten wie dem ischämischen Schlaganfall. Bei einer Hirnblutung tritt Blut in das Gehirngewebe aus, was zu Schäden und Funktionsstörungen führen kann. Ischämische Schlaganfälle hingegen entstehen durch eine Unterbrechung der Blutzufuhr zum Gehirn. Beide Arten von Schlaganfällen können schwerwiegende Folgen haben und erfordern eine sofortige medizinische Behandlung. Es ist wichtig, die Symptome eines Schlaganfalls zu erkennen und schnell zu handeln, um das Risiko von bleibenden Schäden zu minimieren. **
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Was verursacht Angst vor einer Hirnblutung oder einer Gehirnerschütterung?
Die Angst vor einer Hirnblutung oder einer Gehirnerschütterung kann durch verschiedene Faktoren verursacht werden. Zum einen können persönliche Erfahrungen oder das Wissen über mögliche Folgen solcher Verletzungen Ängste auslösen. Darüber hinaus können auch Medienberichte oder das Erleben von traumatischen Ereignissen bei anderen Menschen zu einer erhöhten Angst führen. Zudem kann die Angst vor einer Hirnblutung oder Gehirnerschütterung auch eine Form von Hypochondrie oder generalisierter Angststörung sein. **
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Was sind die Unterschiede zwischen einer Gehirnblutung, einer Gehirnerschütterung und einem Schädelbruch?
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Kallmeyer Digital Biologie unterrichtenLehren und Lernen im Biologieunterricht digital unterstützenSchülerinnen und Schülern leben in einer digitalisierten Welt – nur die Schulen hinken bei dieser Entwicklung bisher hinterher. Wie gelingt es, Digitalität in den Unterricht zu integrieren? Welche Werkzeuge gibt es, wie sind sie zu handhaben und wie setzt man sie gezielt für den Kompetenzaufbau im Fachunterricht ein? Zeitgemäßer Biologieunterricht muss digitale Potenziale und analoge Zugänge gleichermaßen bei der Planung und Umsetzung von Lehr-Lernprozessen berücksichtigen. Digital und analog stehen sich dabei nicht konträr gegenüber. Vielmehr geht es um das Amalgam reflexiver Entscheidungen bei der Gestaltung von Unterricht. Digital Biologie unterrichten zeigt, welche didaktisch begründbaren, methodischen Alternativen digitale Elemente zu etablierten Vorgehensweisen bieten, aber auch, wie sie prinzipiell neue Methodiken und Inhalte erschließbar machen. In enger Verbindung zu grundlegenden Fragestellungen und Themen der Biologiedidaktik bietet das Buch Informationen und Beispiele zukognitionspsychologischen Grundlagen des Multimedia-Lernens,dem Umgang mit biologiespezifischen Technologien wie Messwerterfassungssystemen, digitalen Simulationen und Modellbildungssoftware sowie Data-Science,Möglichkeiten und Werkzeugen zur Zusammenarbeit, Präsentation und Recherche,der Nutzung digitaler Technologie an außerschulischen Lernorten, für Flipped-Classroom-Konzepte und dezentrales kooperatives Lernen sowieüberfachlichen Bildungsaufgaben im Kontext von Digitalisierung.Bei alldem soll die Begeisterung für die Biologie durch erweiterte Zugangs- und Erfahrungsmöglichkeiten nicht nur virtuell sondern ganz real gefördert werden.Der Praxisband richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger mit dem Fach Biologie, aber auch an erfahrene Lehrkräfte, die nach neuen Impulsen für ihren Unterricht suchen. Auch für Lehrkräfteaus- und Fortbildende ist er geeignet.29,95 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Rätsel BiologieDieses Arbeitsheft ist für die Nutzung in der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10) und Sekundarstufe II (Klassen 11 bis 13) ausgelegt. Die abwechslungsreichen Rätsel sind hervorragend geeignet, um vorhandenes Wissen aufzufrischen und zu festigen, und sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.Wenn Sie auf der Suche nach einzigartigem Unterrichtsmaterial sind, das Ihre Biologiestunden bereichert und Ihre Schüler auf besondere Weise aktiviert, dann werden Sie hier fündig: Diese Sammlung bietet 45 kopierfertige Biologierätsel, darunter drei spielerische Rätsel, die Ihnen zahlreiche Möglichkeiten bieten, den Unterrichtsalltag aufzulockern und das Lernverhalten Ihrer Schüler positiv zu beeinflussen. Je nach pädagogischem und fachlichem Ziel finden Sie Rätsel:• zur Einführung oder Zusammenfassung eines Themas,• zur Wiederholung und Vertiefung von Wissen,• zur Vorbereitung auf schriftliche Leistungsnachweise,• zur Vertiefung spezieller Aspekte oder zur Einführung in Spezialgebiete.Der Band ist in vier Kapitel unterteilt: Pflanzenkunde, Tierkunde, Menschenkunde und Allgemeine Biologie (mit Rätseln zu Cytologie, Genetik, Evolution und Ökologie sowie weiteren biologischen Themen). Alle Rätsel sind alters- und themengerecht gestaltet und decken die Klassenstufen 5 bis 13 ab. Sie können je nach Inhalt und Umfang im Unterricht oder als Hausaufgabe gelöst werden; einige Rätsel eignen sich besonders für Projekttage, andere für die letzten Stunden vor Ferienbeginn oder Vertretungsstunden.Die verschiedenen Rätselarten – wie Kreuzworträtsel, Silbenrätsel, Kammrätsel, Zuordnungsrätsel, Rätselspiralen, Bilderrätsel und Suchwort-Puzzles – sorgen für visuelle Abwechslung und erhöhen die Motivation, die das Lösen von Rätseln mit sich bringt.Zu jedem Rätsel gibt es Lehrerseiten, die neben der Lösung auch eine Kurzinfo mit Richtwerten zur passenden Klassenstufe, zum Schwierigkeitsgrad und zum Zeitbedarf sowie zahlreiche Tipps und Hinweise enthalten. Zusätzliche Abbildungen oder Zahlenangaben, die im Zusammenhang mit dem Rätsel oder dem Lösungswort stehen, bieten weitere Unterstützung.120 Seiten, mit Lösungen30,80 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kallmeyer Digital Biologie unterrichtenLehren und Lernen im Biologieunterricht digital unterstützen Schülerinnen und Schülern leben in einer digitalisierten Welt nur die Schulen hinken bei dieser Entwicklung bisher hinterher. Wie gelingt es, Digitalität in den Unterricht zu integrieren? Welche Werkzeuge gibt es, wie sind sie zu handhaben und wie setzt man sie gezielt für den Kompetenzaufbau im Fachunterricht ein? Zeitgemäßer Biologieunterricht muss digitale Potenziale und analoge Zugänge gleichermaßen bei der Planung und Umsetzung von Lehr-Lernprozessen berücksichtigen. Digital und analog stehen sich dabei nicht konträr gegenüber. Vielmehr geht es um das Amalgam reflexiver Entscheidungen bei der Gestaltung von Unterricht. Digital Biologie unterrichten zeigt, welche didaktisch begründbaren, methodischen Alternativen digitale Elemente zu etablierten Vorgehensweisen bieten, aber auch, wie sie prinzipiell neue Methodiken und Inhalte erschließbar machen. In enger Verbindung zu grundlegenden Fragestellungen und Themen der Biologiedidaktik bietet das Buch Informationen und Beispiele zu kognitionspsychologischen Grundlagen des Multimedia-Lernens, dem Umgang mit biologiespezifischen Technologien wie Messwerterfassungssystemen, digitalen Simulationen und Modellbildungssoftware sowie Data-Science, Möglichkeiten und Werkzeugen zur Zusammenarbeit, Präsentation und Recherche, der Nutzung digitaler Technologie an außerschulischen Lernorten, für Flipped-Classroom-Konzepte und dezentrales kooperatives Lernen sowie überfachlichen Bildungsaufgaben im Kontext von Digitalisierung. Bei alldem soll die Begeisterung für die Biologie durch erweiterte Zugangs- und Erfahrungsmöglichkeiten nicht nur virtuell sondern ganz real gefördert werden. Der Praxisband richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger mit dem Fach Biologie, aber auch an erfahrene Lehrkräfte, die nach neuen Impulsen für ihren Unterricht suchen. Auch für Lehrkräfteaus- und Fortbildende ist er geeignet.28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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